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携手盐化中学 共享思想盛宴
文章来源: 发布时间:2018-6-27 浏览:15

        62324日,在曹校长的精心安排下,风陵渡中学学科组长30余人到盐化中学参加了学科研讨会。两天时间,我校教师全程参与盐化中学课改示范课观摩活动,聆听了江苏省南通市教科院符永平院长的课改讲座。

        23日上午,盐化中学的老师上了四节示范课,涵盖了小学、初中、高中三个学段,涉及语文、数学、政治三个学科。他们的示范课教改意识强烈,师生交流积极融洽,教师的问题设计新颖独特、点拨启发适时灵活,问题剖析深刻到位,或循循善诱、鞭辟入里,或灵动甜美、由浅入深,让人深有感触,击节赞叹!

    下午,符教授执教了他研发的18种课型中的第一个类型—章前课,他引入知识背景,将问题生活化、实践化,激发学生本能情趣和好奇心,在不断设迷探趣中,抓住学生思想原点,拨动学生思维触角,充分展示出原生态课堂的魅力,同时体现了他的课改理念“发现问题比解决问题更重要”。

        24日,符教授在《课改革命——从颠覆灌输式教学的细节操作做起》的讲座中,阐述了他的教改理念。他认为“不课改就是不道德”,课堂教学改革源发在备课组的统一认识和集体协作,备课应分为“初案——共案——个案——反思”四步。 课堂教学改革实施展现在生生互动、师生互动。符教授着重讲了合作学习结组排位的重要意义和方法原因,他强调,合作学习的人数不必过分拘泥,最好的状态是“1+”,“1”要发挥学霸独立思考,先行引领作用,“”间既有平行合作,也有阶梯联动,向“1”而整体促动。盐化中学的景校长对符教授的课改给予高度评价,他说:“中国的教育看江浙,江浙的教育看南通,南通教改的第一人就是符永平。”

    符教授以两天的传道授业解惑,点燃了在场的每一位教师的课改热情!大家积极发言,参与互动环节,有的想让学生了解数学文化史,有的想让学生自己去发现音乐背景、风格的不同,有的表示要坚定不移地跟着王主任搞课改……盐化中学景校长的发言,更是斩钉截铁,他说:“开学后,要坚定不移搞课改,每个老师都要写案例和反思。”还要请符院长告诉他盐化中学向他交了多少篇反思交流文章!

    这次教学研讨活动,迈出了风陵渡中学落实曹校长“走出去、请进来”的教师专业提升举措的第一步,让我们的老师感受到了“原生态”课堂的魅力,发现了风中课堂教学改革的差距和不足,同时,也极大地激发起我校参会老师的教改热情。大家纷纷表示,从现在开始改观念,改教法,学着编写更接地气的学案,以最大的热情投入到教学改革的洪流中,争做运城市最好的老师,担负起风中复兴的历史使命。

    这正是:山南山北路不便, 盐化风中心相连。 为了发展齐携手, 河东教育谱新篇。

 

                                               

                                            供稿:孙艳芳

  

(责任编辑:rcbode)             
 
 
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