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开卷有益 共同成长
文章来源: 发布时间:2018-6-5 浏览:22

    在本次读书笔记交流活动中,我们英语组六位老师的笔记被评为优秀,这既是学校对我们认真读书的肯定,也是对我们组团结奋进、你追我赶的学习氛围的高度评价。今天借此机会和大家一起分享一下我们的一些做法和读书心得。

    一、青年教师视阅读为自己成长进步的阶梯。宁晓霞老师作为一名党员教师,不仅在学习党的十九大精神、阅读《习近平的七年知青岁月》 等书籍中提高自己的思想认识,而且从《中学生英语新课程课堂教学案例》等教育理论书籍中,看到了一个个令人感动的爱心故事,学会赏识教育的艺术、并应用在自己的教学实践中,既成为学生喜欢的老师,又取得很好的教学效果。尚亚妮老师喜欢对知识进行分类整理,通过大量阅读专业书籍,高考选择题的错题、书面表达的范文、定语从句易混点、高考经典句型、构词法、写作高级句型及对比性议论文教学设计等都被她一一整理收录,为备课准备了充分的素材。李仙萍老师为了提高自己的专业水平,不仅坚持跟着手机练英语口语,而且通过阅读加强自己对知识理解的深度和广度,同时,在阅读中也加深了对教学的理解,她认为学生应该让读书声成为灵动成长的风向标,痛痛快快地用朗朗的读书声伴随自己成长。薛腊腊老师经常把自己读过的教育名家的故事讲给我们,和我们一起探讨他们的教育智慧。

    二、中年教师视阅读为自己教学改革的航标。当读完龙应台的人生三书《孩子你慢慢来》、《亲爱的安德烈》、《目送》时,我不仅感动于受人瞩目的女作家能保持和孩子一样的高度看世界,与孩子彼此尊重,而且陷入深思:作为一名老师,自己是否也应该站在学生的角度思考问题,耐心地等着他们慢慢来。而《黑白美国》和《在美国看热闹》等文化色彩浓厚的书则给我的课堂提供了丰富的拓展材料。阴应琴老师说:“作为一名英语老师,遇到有关英语方面的书籍,自然而然总想获取一些自己未见过的、能产生心灵感应的东西”’,阅读已成为她的一种习惯,成为她获取新知识、新理念的基本途径。张运仙老师认为书是人类获得智慧的阶梯,是探知未知世界的金钥匙,她把书视为自己的良师益友,坚信老师应该活到老,学到老。

    不断学习,共同进步是我们高二英语组老师的一致追求。阅读是一种心灵的滋润,灵魂的放飞,是人生观、价值观、教育观养成的必修课。我们在阅读中不断汲取新知识,获取新理念,得到新思考。教研室是我们读书交流的主场所,在这里我们会把自己读过的好书推荐给同仁,会把书里的故事讲给同事,也会把自己读书的思考在这里分享,共同探讨书中的人生感悟和教学理念。总之,阅读使我们对人生有了更深入的思考,使我们的教学有了更明确的方向。阅读提高了我们自身的素养,也丰富了我们的课堂。

 

                                            高二年级   高国琴


 

  

(责任编辑:rcbode)             
 
 
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